「一來Apple的開發能力不用懷疑，二來由於載體的物理限制，紙本教科書先天實在沒法跟iPad相提並論」
網絡的一代，對返學上堂沒有興趣，閒時只愛打機，尤其 iPad和 iPhone遊戲。
本地的免費教育乏味無趣，不吸引學生，教師又受制於填鴨式課程、應試壓力，不敢創新授課模式。教材也是一個死症，舉例最佳的物理科教材—— BBC的霍金紀錄片，講大爆炸黑洞蟲洞深入淺出，擺放於 YouTube免費任睇，再加上動態的Google Earth，讓學生親身漫遊浩瀚宇宙，勝過悶蛋物理阿 Sir照書讀百倍千倍。任何的其他學科，道理亦屬一樣。
寫稿時 Apple宣佈下星期將於紐約發佈新搞作，而且標明跟「教育」有關。若有讀本欄或教主自傳，應該會知道，改革美國的教育，乃教主遺願，他走了才幾個月，有關產品已接近推出，可見 Tim Cook沒有偷懶，給他全美最高薪酬，教主泉下有知，亦不會反對。
話說回來，細節雖未正式公佈，絕大部份人都相信，很大機會是進軍美國的教科書市場。蘋果向來不做內容，搞iPad報，找梅鐸來合作，搞 iBook store，直接跟 Amazon搶合作出版商，現在搞教科書，自然要找教科書商合作。
倘若成事，有Apple協助，教科書商又慷慨，供應最值錢的內容，可以斷定，絕對可以做出更好的產品。一來Apple的開發能力不用懷疑，二來由於載體的物理限制，紙本教科書先天實在沒法跟iPad相提並論：基於平板電腦，能設計出多媒體、社群、遊戲性、雲端性的互動教材，同學可以隨時隨地與老師討論、比較、切磋。
電子教材對學習而言，有百利而無一害。問題是，教科書商不似一般出版商，他們的收入相當穩定，加上教育電子化進度緩慢，我看不見強而有力的誘因，可以讓他們雙手奉上寶貴的內容。
與此同時，站在學校和老師方面，推行電子化需要相應配合，更新教學模式，若不能適應，有可能影響收入和生計，我同樣看不見有什麼誘因，能說服老師轉型。如果缺少了教科書商和學界的配合，全面的教育電子化，又能夠真正推動嗎？Apple葫蘆賣什麼藥，我們拭目以待。
2012年1月14日刊於蘋果日報
尹思哲 